年报公开形式及网址

1.年报公开形式：

网站发布（南宁市武鸣区职业技术学校网站）

2.网址：

http://www.nnwmzx.com/nd.jsp?fromColId=2&id=227#_np=2_1212

南宁市武鸣区职业技术学校

中等职业教育质量年度报告（2023）

前    言

南宁市武鸣区职业技术学校是广西壮族自治区三星级中等职业学校，学校创建于1956年，坐落在南宁市武鸣区双桥镇。学校占地面积11万平方米，总建筑面积5万多平方米，布局合理，功能齐全，环境优美。

十几年来，学校坚持秉承“志存高远，一技在手，服务一方经济”的办学理念，坚持“积极教育·甜蜜人生”的育人理念，弘扬“自强不息，德技双馨”的校训，不断深化体制改革，全面推进内涵建设，继续探索“升学与就业双轮驱动”的人才培养模式，稳步提升办学品质和人才培养质量，不断拓宽学生成长成才通道，推动武鸣区中等职业教育高质量发展。

根据《广西壮族自治区教育厅关于做好2023年职业教育质量报告编制、发布和报送工作的通知》要求，学校结合实际办学情况，成立了2023年质量年度报告编撰小组，认真总结教育教学过程和成果，主动向社会公开办学信息，接受社会各界监督。

1.基本情况

1.1 办学定位

南宁市武鸣区职业技术学校承担培养中等职业技术应用人才学历教育和社会职业技能培训的任务，实施以“升学+就业”的中等职业教育办学模式，走产学研结合的发展道路，培养具有社会主义核心价值观、良好公共道德和职业道德的高素质劳动者和技术技能人才。2023年获得自治区“双优”学校建设立项，学校围绕“志存高远，一技在手，服务一方经济”的办学理念，加强教育教学管理，为了实现“让每一位教师的专业得到发展，让每一位学生拥有一技之长”的学校价值观，着力打造广西特色的双优学校。

1.2 发展规模

学校位于南宁市武鸣区双桥镇教育路11号，占地11.0788万平方米；总建筑面积50071.44平方米，生均建筑面积达19.4平方米。教学仪器设备总值为3242.34万元,生均设备值15573.20元； 接入互联网出口带宽10900M，网络多媒体教室47间，有计算机902台，信息化硬件平台基本满足日常实训教学和信息化教学的需要。学校现有自治区特色示范专业3个：智能设备运行与维护、工业机器人技术应用、电子商务；重点专业4个：汽车运用与维修、新能源汽车制造与检测、计算机应用、幼儿保育；特色专业2个：服装设计与工艺、农产品贮藏与加工。2023年秋季学期招收全日制学生918人，在校生2082人，共44个教学班。

1.3 条件改善

学校教学设施完善，设备先进，校区环境优美，校舍幽静。建有综合教学楼、教学楼、学生实训楼、学生公寓、图书室、舞蹈室、各类功能室等。

图1   优美的校园环境、规整的实训场地

后勤服务水平大幅提升。学校加强对财务和资产治理。严格遵守财务制度，坚持财务收支两条线管理;积极开源节流，大力开展节约水电宣传教育;严守招标纪律，严格执行物品采购制度;加强学生食堂、校园食品卫生治理。积极改善学生生活条件，努力提升饭菜质量，宿舍采用公寓化管理，学生生活满意度达98%以上。

2023年学校加大基础建设。针对目前中职教育资源紧张的矛盾，在校园内东南角新建3#综合实训楼，总建筑面积4452平方米，总投资1100万元。

学校不断加大对实验实训软硬件设备的投入力度，实训基地、体育场地、阅览室等教学设施建设水平不断提升。校内教学仪器设备总值为3242.34万元,生均设备值15573.20元；实训设备的数量和现代化水平明显提升，实训条件明显改善，技术技能培养能力大大提高。学生通过实训后，具备较强的实践、加工、开发能力。

学校重点加强数字化校园投入，推进智慧校园建设。建有网络控制中心、实现了千兆主干、百兆桌面的校园基础网络架构,校园网络实现有线到所有办公、教学场所，无线全覆盖，办公和实训通过中国移动的一条200兆固态专线加六条1000兆商务专线光纤接入internet，每间教室接入100兆的企业宽带，保证了办公及教学的需要，安装与公安部门联网的网络哨兵安防监控系统，保证了校园网信息的安全。教室安装了触摸液晶书写屏、交互式电子白板、中控多媒体计算机等多媒体教学设备，100%的教室具有多媒体教学功能。

   2.人才培养

2.1 党建引领

2023年学校围绕“匠心党建·培育工匠精神”的党建品牌建设，加强党的全面领导，全面落实党组织领导的校长负责制，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，通过党建引领，大力推进师生思政教育、课堂教学大整顿、招生就业、技能竞赛和升学等工作。

首先，规范党组织建设。严格落实“三会一课”制度，严格落实“第一议题”制度，深入学习贯彻落实习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神和党中央决策部署，加强全体教职工开展思政教育和意识形态教育，引导师生坚持党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

其次，坚持以“匠心党建·培育工匠精神”的党建品牌为引领，推动教育教学工作。2023年，学校党总支把党的领导融入职业教育管理的各个环节，把党的建设贯穿学校发展全过程，紧紧围绕以“以立德树人为根本，以党建文化为引领，以提高人才培养质量为核心，以升学与就业双轮驱动为导向，以课堂教学和实训为主阵地”，推进内部质量保证体系诊断与改进，创建“双优中等职业学校”的办学定位，推动武鸣职校教育的发展。

图2   优质学校和优质专业申报工作推进会

2.2 立德树人

本年度，学校在推行“积极教育·甜蜜人生”的育人理念，深入开展积极教育实践的基础上，全力推进武鸣职校德育特色品牌“188工程”，即“1”以立德树人为中心，“8”实现八个军事化，“8”实现八个养成教育目标。以准军事化管理为抓手，以活动为载体，通过狠抓8个军事化(宿舍内务军事化、手机管理军事化、就餐秩序军事化、集会速度军事化、着装标准军事化、课堂纪律军事化、骨干队伍军事化、会风会纪军事化)。实现了文明校园建设“八个养成教育”目标:学习习惯养成教育、学习纪律养成教育、卫生保洁养成教育、手机管理养成教育、爱护公物养成教育、感恩思想养成教育、就餐秩序养成教育、按时休息养成教育。以此不断夯实学生刻苦学习、吃苦耐劳、爱岗敬业、精益求精的工匠精神。2023年，学生参加自治区技能竞赛获得4个二等奖，8个三等奖。校内测试,文化课合格率100%、专业技能合格率100%、体质达标率为94.00%、毕业率100%。

2.3 在校体验

本年度，学校继续全方位推进教学诊断与改进工作，注重学生专业发展。学校积极配合南宁市教科所开展课堂教学研讨活动，争取每月有校内教研活动，每个专业部有课题研究;督促指导板鞋、手工、山歌进校园、壮族纳福彩绣等传统文化进课堂教科研实践活动;学校团委开展社团活动，每个专业有一个相关社团，让更多的学生积极参与活动，激发学生的潜能。

学校继续全力抓好教学督导，形成分管校级领导—督导室—教务处—专业部，层层督查。通过加强教学督导，提高课堂效率和课堂质量，让学生的文化知识和专业技能得到更好的发展，促进了学校教学工作高质量发展。

图3   学生社团作品展

2023年，学校组织全体师生开展问卷调查，发现94.49%的学生认为“188”德育工程有助于良好生活习惯的养成，93.49%的学生认为学校环境更优美、干净、整洁，95.93%的学生认为通过推进“188”德育工程，自己的服从意识、吃苦耐劳、自我约束力、团队精神增强了。在对教师的问卷调查中发现，发现98.42%的教师认为“188”德育工程有助于良好生活习惯的养成，95.94%的教师认为学校环境更优美、干净、整洁，93.51%的教师认为通过一段时间的实践，“188”德育工程对学校教育教学产生了积极影响。

2.4 就业质量

2023年毕业生748人，其中直接就业101人，升学613人，待就业或拟升学不就业34人，参军0人。就业率为95.45%，对口就业率为10.9%。学生就业的大中型企业有广西弗迪电池有限公司、友达光电有限公司等。70%以上的直接就业学生就业企业为本地中小型企业或其他。就业企业对毕业生职业素养和职业技能满意度较高。

2.5技能大赛

以技能大赛为抓手，坚持以赛促教、以赛促学，增强师生实践操作能力，促进教育教学创新与发展；学校积极组织学生参加2023年广西职业院校技能大赛中职组比赛和2023年南宁市中等职业学校学生专业技能比赛，并承办了市级技能比赛（4个赛项），通过技能大赛，极大的调动了学生学技术、比技能的积极性，增强了学生的自信心，在比赛中勇于突破自我，获得佳绩。2023年获得自治区级二等奖4项（9人），三等奖8项（15人）。市级技能比赛也获得了优异的成绩，获得一等奖5项（10人），二等奖11项（23人），三等奖10项（41人）。

图4   2023年市赛职业英语项目获一等奖

组织教师参加南宁市中职学校教师专业技能基本功比赛，参赛项目13个，参赛教师46人次，共获得一等奖3项（5人），二等奖11项（25人），三等奖6项（16人）。文化课教师教学技能比赛参赛项目4个，参赛教师10人，共获得一等奖1项（1人），二等奖2项（3人），三等奖4项（6人）。

3.服务贡献

3.1 服务地方发展

学校以“提高技能，服务社会”为本，结合学校办学特色和培训特长，精准对接城区重点企业发展需求，积极承担城区政府和地方企业委托的各类培训项目和各种技能赛事，批量培养掌握新知识新技能的技术技能型人才，为城区经济发展贡献职教力量。2023年开展职业技能培训达438人次；承办和协办了城区总工会、城区人社局开展的职业技能大赛2次，涵盖了汽修、电焊、电工、电商、育婴、养老护理、老友粉制作等7个工种的210名选手参赛。

图5   武鸣区职业技能大赛暨工匠学校揭牌仪式

4.文化传承

4.1 文化传承与创新

校团委积极推动校园文化建设，不断促进学生综合素质提升，效果显著。

积极组织艺术展演、文艺比赛、积极参赛等多种形式的活动，丰富学生的文化生活。同时，注重和校内外艺术团体进行合作和交流，吸取不同团体的特点和经验，为学生的文艺活动提供更好的平台，2023年组织开展“迎七一”文艺晚会、国庆红歌比赛、校园十大歌手等文艺活动；年度内配合学校各部门组织舞蹈社团、手工社团、美术社团、合唱社团等社团进行展演，并在各级各类比赛中收获国家级“优秀奖”2个；自治区级“优秀奖”2个；市级“二等奖”1个、“三等奖”1个；武鸣区文艺展演声乐类、器乐类、舞蹈类、语言类、诵读类等各类奖项共计22个。

图6   2023年“迎七一”红歌合唱比赛

积极组织校园运动会、校园篮球球联赛、校园气排球比赛等活动，为学生提供展示自我、锻炼身体的机会。此外，为营造良好的体育文化氛围，校团委指导组织成立篮球社、足球社等六个户外体育类社团，让更多的学生参与到体育活动中来。

4.2 助力文化产业发展

校团委依据学校的办学特点，结合自身的特点，推动学生深度理解和掌握社会主义核心价值观，并以此为指导，在学生理念、人格、行为等方面进行培养和引导，提高学生的综合素质，助力学校文化发展，年度内发展团员286名新团员，积极营造“班班有团员、班班设团支部”良好氛围。

积极组织和鼓励学生团员参与社会实践、支教、环保等多种形式的志愿活动，让学生能够积极参与社会实践，体验社会的各种风貌和特点，为各项社会事业贡献自己的力量，结合重大纪念日开展志愿者开展服务，如三月“植树节”植树活动、“清明节”祭扫烈士墓活动、“雷锋月”社区清洁活动，年度内开展此类活动3次，参与志愿者人数达200人次等。根据学校现有资源、学生兴趣爱好和特长，加强家电义务维修志愿服务队建设，重点在“专业”和“特色”方面做文章，精心打造具有专业特色的志愿服务项目。

依托专业优势，安排专人指导，在志愿服务项目建设方面进行创新探索与实践，年度内开展此类服务2次，受众人群超30人，学校“家电义务维修岗位”获2023年南宁优秀青年志愿者实训岗位。努力建设教师队伍的志愿服务活动，利用寒暑假深入农村基层，采用定点家访、区域覆盖的模式，宣传防溺水知识、国家资助政策等，年度内开展此类工作2次，受众人数达上百人，面积覆盖武鸣区13个乡镇。

图7   2023年南宁优秀青年志愿者实训岗位证书

5.国际合作

5.1开发标准

2023年，学校首次参与国际标准开发项目，积极推进第一批中国职业院校与老挝国家共建行业岗位职业标准及配套人才培养方案项目的国际交流建设。根据澜湄联盟函[2023]6号文《关于公布“老挝职业标准共建项目”立项建设单位的通知》，学校共有三个专业成功入选立项项目，分别是机电专业的电子设备装配与维修技术员（IVET1,独立开发）、电子商务专业的网络直播技术员（IVET1,参与开发）和汽车维修专业的汽车维修工（VE,参与开发）。目前，三个专业均已经按照项目要求完成标准开发工作。通过三个优质示范专业，带动学校专业建设在人才培养、课程建设、教材开发、师资队伍、产教融合、职业标准等方面的全面提升，形成典型案例，以点带面，充分发挥示范引领作用，全面促进学校各专业的学生质量综合提升。

图8   2023年老挝国家职业标准共建评审会

6.产教融合

6.1 专业建设

学校实施“扬优、扶新、集群”的专业发展策略，重点建设两个专业群。一是智能设备运行与维护专业群，主要包含工业机器人技术应用、汽车运用与维修、新能源汽车制造与检测和农产品贮藏与加工专业。其中智能设备运行与维护专业被认定2023年区级双优建设中的优质专业。二是电子商务专业群，包含计算机应用、幼儿保育和服装设计与工艺专业。

深化校企合作，汽车运用与维修专业联合校企合作合作企业武鸣骏腾汽车修理厂，根据最新汽车钣金新工艺，共同合作开发校本教材《汽车钣金技术》。工业机器人技术应用专业依托与东莞市承正教育科技有限公司校企合作方式，以现代社会岗位需求为基础，共建专业课程体系；电商专业依托京东共建农村电商产业学院，在专业课程体系中融入电子商务产业新技术、新技能、新工艺、新规范等要素，开发了《农村电子商务》课程教学资源。

6.2 课程建设

1.课程体系构建：依据产业需求，整合学校教育资源，构建与产业发展同步的课程体系，确保教学内容的前瞻性和实用性。

2.课程内容更新：依据行业发展趋势和技术进步，定期更新课程内容，工业机器人专业引入新技术、新工艺、新规范，保持教学内容与产业发展的同步性。

3.实践教学平台建设：建立校内外的实践教学平台，如校内服装实训基地、京东校内实习基地等，通过真实或模拟的工作环境，提高学生的实践操作能力。

6.3 教学改革

2023年学校按照“品质教育 学在南宁”的部署，继续加强教研常规管理，推进教学改革，促进学校高质量发展。2023年度学校共进行多次公开课，其中承担南宁市教科所组织的教师示范课8人、承办送教下乡活动5个学科6课时，承担三年级本科班视导活动1次校级公开课堂20余次。在2023年12月送教下乡活动中，南宁市六职校、技师学院、一职校、四职校等六位学校给学校带来了计算机、电子商务、汽修专业、英语、思政等学科课程送教活动，送教教师先进的教育教学理念，丰富多元的多媒体信息教学手段，灵活多样的教学方法，给学校全体教师生动形象地展示了文化课、专业课、德育课的有效课堂。学校8位老师分别承担了南宁市学前、机电、汽修、电商、服装、体育等教学观摩课，真正实现了全专业全覆盖全参与，不断激发不同岗位不同年龄段教师的教研潜能，全面促进学校课堂教学改革。

通过项目驱动教学，使学生在学习过程中就能接触到实际工作内容，提升学生的实践能力和职业技能。工业机器人、电子、汽修专业依据产业发展需要，学校与企业共同制定人才培养方案，构建符合产业发展趋势的课程体系，注重理论与实践相结合，增强课程的实用性和前瞻性。

通过校企合作，共建生产性实习实训基地，为学生提供真实的工作场景和实训机会，提高学生的职业技能和就业竞争力。

6.4 师资队伍

2023年，学校持续加强教师队伍建设，在专业技能培训、教育教学理论研修、新教师入职培训、信息化2.0培训等方面，安排教师积极走出去，参加各级各类培训，提高了教师的整体素质。其中，参加国家级培训 41 人次，信息化2.0培训97人。同时，我们还积极引进专家到学校开展教师培训，12月份学校请江苏省江姿中专的专家到 工校进行讲学，提升了学校的教育教学水平。2023年学校有13人通过教育厅双师型教师认定。到目前学校有63位双师型教师。同时引进企业技术骨干和能工巧匠，充实教师队伍，提升教师队伍的实践能力和教学水平。

6.5 协同育人

2023年学校共有7个专业被认定为区级“1+X”证书制度试点专业（初级），分别是农产品电商运营、汽车电子电气与空调舒适系统、工业机器人集成应用、WPS、幼儿照护、机械工程制图和面料开发图案设计。

截至2023年12月底，学校所有试点专业均已完成考试，考试人数达到570人，项目完成率达100%。其中目前已知6个试点专业参加考试人数460人，通过人数443人，通过率达96.3%。

图9   2023年“1+X”技能等级考试

7.发展保障

7.1 政策落实

2023年，学校加强党的全面领导，全面落实党组织领导的校长负责制。学校党总支全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，履行党章和有关党内法规规定的各项职责，保障学校各项工作的顺利进行，确保党的教育方针和党中央决策部署在学校全面贯彻落实。学校坚持民主集中制的议事原则，定期召开校务会、党总支会议、教职工代表大会、审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。

学校建立健全学生资助工作组织机构和制度，严格执行国家资助政策，坚持“公平、公正、公开、透明”，“实事求是、客观务实”的工作原则，按照程序：学校宣传—个人申请—资助系统比对（系统无名单则家访核实）—对照条件评分评议—班子讨论—公示—上报—发放—归档等环节开展工作，认真实施学生资助的评审工作，规范评定工作程序，确保符合各项资助条件的学生均享受各项资助，做到应助尽助。我们严格做好国家免学费、国家助学金、国家教育奖学金、自治区教育奖学金、南宁市中职教育奖学金、大学新生资助项目、 企业资助等工作。对于受助学生，班主任还通过电话、QQ、微信进行三告知资助项目和金额（告知帮扶人、告知家长、告知学生），提高资助政策知晓率。 2023学年，学校完成资助学生 5013人次，资助金额 425.55元（其中免学费3944人次，金额295.8万元；国助金835人次，金额81.15万元；国家、自治区、南宁市奖学金108人次，金额14.9万元，大学生新生入学补助103人，金额26.5万元；困难励志资助23人，金额7.2万元）

7.2 专项实施

（1）积极开展办学条件达标专项工作。2022年以来，学校在南宁市教育局的指导下，认真落实教育部等五部门《职业学校办学条件达标工程实施方案》的文件精神，开展办学条件达标建设专项工作，编制学校办学条件达标工作3年实施方案，确定学校办学条件达标建设重点指标校园建设、教师配备、仪器设备、图书配备等建设目标。为了补充校舍面积，2023年开工建设了一栋综合实训楼，建筑面积4452平方米。

（2）积极落实乡村振兴专项工作。2023年，学校与武鸣区人社局、武鸣区总工会合作，积极落实国家八部委于2022年11月28日联合发布《关于推进乡村工匠培育工作的指导意见》的文件精神，积极参与南宁市首届乡村振兴技能大赛，承办武鸣区职业技能大赛，一共培养训练276人次参赛，促进了武鸣区农民工、产业工人职业技能水平的提高，为乡村振兴做出积极贡献。

7.3 质量保障

学校坚持以提高人才培养质量为根本，以促进学校自主发展为宗旨，制定学校《内部质量保证体系建设与运行制度》，建立“自定目标、自立标准、自主实施、自我诊断与改进”的“8字螺旋”循环提升保证体系和基于人才培养状态数据、学校自主诊断改进的周期性教学工作诊改制度和运行机制，按照“需求导向、自主保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，以改善办学条件、规范学校管理、深化教学改革、完善制度体系、健全运行机制为目标，促进学校持续高品质发展。

（1）加快优质专业建设。实施“扬优、扶新、集群”的专业发展策略，在未来五年内重点建设智能设备运行与维修、工业机器人技术应用、电子商务、汽车应用与维修、幼儿教育、农产品贮藏与加工等优势专业，同时对接产业转型升级和新兴服务业的新需求，增设 2-3个新专业（含专业方向），形成新的亮点和增长点。重点打造3-4个专业群，引领和带 动整个专业群发展。

（2）创新人才培养模式。基于“积极教学”育人理念，拓宽对口本科升学渠道，培养高素质劳动者和技术技能人才。以“三线四链”为育人模式，以专业为建设平台，以课程为建设重点，以“校企合作、工学结合”为核心，探索准军事化管理与人才培养深度融合模式，充分发挥学校特色专业在探索人才培养模式方面的示范引领作用，基于校企深度合作大力推进订单培养、工学交替等现代学徒制人才培养模式改革，积极探索、实践、完善、创新人才培养模式。

（3）加强特色专业实训基地建设。推进特色专业实训基地建设，推进1+X证书基地建设，辐射深化产教融合。创新实训管理 ，建立科学完善、规范合理的实训基地管理制度，充分保障实训教学要求，着力提高实训教学质量。逐步引进现代企业“9S”管理模式，推行数字化信息管理平台，不断实现基地管理网络化、信息化，保障实训基地健康有序运行。

7.4 经费投入

学校是武鸣区财政全额拨款事业单位，是武鸣区唯一的公办中等职业技术学校，城区党委政府、城区教育局一直关注学校的发展。2023年各级财政拨付的经费共961.74万元， 其中中央自治区免学费补助资金281.22万元，免学费补助资金城区配套14.82万元；生均公用经费249.7万元，年生均拨款2185元。各级财政拨付的经费中主要专项项目有：自治区办学达标专项资金400万元，1+X 考证试点经费16万元。

学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和武鸣区的财经制度执行，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位。学校财务、资产管理制度的健全，能够规范有效落实。

8.面临挑战

8.1 面临挑战

挑战1：专业设置与调整和区域经济社会快速发展和地方产业转型升级的需求有待进一步契合，服务地方经济社会发展能力有待进一步增强。学科带头人仍然缺乏，专业教师队伍素质、能力、结构与高素质劳动者及技术技能型人才培养的需求还不完全适应，专业教师的实践教学能力亟待提升，具有企业工作经历、较高专业技术水平和较强实践能力的兼职教师亟待充实。

挑战2：职教高考对人才培养提出了新要求,中等职业教育的办学定位已经从“以就业为导向”向“升学就业并重”转型。中职学校人才培养模式变革、人才培养标准与计划调整、专业课与文化课配置、教师队伍结构优化等一系列问题。

挑战3：学科带头人仍然缺乏，专业教师队伍素质、能力、结构与高素质劳动者及技术技能型人才培养的需求还不完全适应，专业教师的实践教学能力亟待提升，具有企业工作经历、较高专业技术水平和较强实践能力的兼职教师亟待充实。

8.2 应对举措

措施1：加强内部管理。继续完善学校内部管理规章制度，以制度建设推动学校内涵建设，全面提高办学水平和办学质量。

措施2：深化校企合作，合理安排学生实习。深入开展校企合作，优化校企协同育人新模式，切实培养实用型产业技术人才。进一步加强学生技能培训和素质提升工作，努力增加学生就业的优岗比例。

措施3：加强教师队伍建设。向城区党委、城区政府和城区教育局积极争取补充缺编教师，同时学校将加大对教师送出去培训和校本培训的力度，使学校“双师型”教师比例快速提高，全面提高教师业务水平。

措施4：加快优质专业建设，推进课程改革。重点建设智能设备运行与维修、工业机器人技术应用、电子商务、汽车应用与维修、幼儿教育、农产品贮藏与加工等优势专业，同时对接产业转型升级和新兴服务业的新需求，增设 2-3个新专业（含专业方向），形成新的亮点和增长点。重点打造3-4个专业群，引领和带动整个专业群发展。基于积极教学理念，进行“基于岗位的工作过程系统化”课程改革，健全课程体系，适应经济发展、产业升级和技术进步需要，建立课程内容随产业发展、技术进步而更新的动态调整机制。

附件2   数据指标

表1   人才培养质量计分卡

表2   满意度调查表

表3   教学资源表

表4   服务贡献表

表5   国际影响表

表6   落实政策表